Profesijný rozvoj 2021/2022
- Zverejnenie programu vzdelávania - 2021/2022
- Príprava učiteľov na dištančné vzdelávanie žiakov – on-line vzdelávanie žiakov prostredníctvom programu aScAgenda – príprava edukačných materiálov
- Príprava učiteľov na dištančné vzdelávanie žiakov – on-line vzdelávanie žiakov prostredníctvom programu aScAgenda
- Adaptačné vzdelávanie pedagogického asistenta MŠ-vyhodnotenie
- Adaptačné vzdelávanie pedagogického asistenta ZŠ-vyhodnotenie
- Hravá matematika v edukačnom procese v MŠ - vyhodnotenie
- PowerPoint v edukačnom procese v MŠ - vyhodnotenie
- VyhodnotenieAV - Legislatívne zmeny v školskom roku 2022/2023
Príprava učiteľov na dištančné vzdelávanie žiakov – on-line vzdelávanie žiakov prostredníctvom programu aScAgenda – príprava edukačných materiálov
V zmysle § 69 ods. 1 písm. d) zákona č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch poskytovateľ vzdelávania ZŠ s MŠ Hrabušice
uverejňuje na svojom webovom sídle hodnotenie uskutočneného vzdelávania nasledovne:
P. č.
druh programu vzdelávania
názov programu
termín/trvanie
rozsah v hodinách
02/2021
aktualizačné vzdelávanie
Príprava učiteľov na dištančné vzdelávanie žiakov – on-line vzdelávanie žiakov prostredníctvom programu aScAgenda – príprava edukačných materiálov
09. 11. 2021
3,5 hod.
Hodnotenie prebehlo na základe hodnotiaceho hárku (v prílohe)
Výsledok hodnotenia
Celkom zúčastnených účastníkov vzdelávania: 34
5
4
3
2
1
úplne súhlasím
súhlasím
nedokážem plne zhodnotiť
nesúhlasím
úplne nesúhlasím
Hodnotená oblasť
1
2
3
4
5
Vzdelávanie splnilo moje očakávania
1
6
27
Na vzdelávaní som sa cítil/a dobre
1
6
27
Program splnil to, čo bolo sľúbené
6
28
Vzdelávanie bolo hodnotné využitie môjho času
7
27
Lektor/i bol/i veľmi dobre pripravený/í.
1
10
23
Boli poučné príklady z praxe
3
8
23
Mali sme k dispozícii podporné materiály
14
20
Získané vedomosti môžem aplikovať vo svojej pedagogickej praxi
9
25
Získané vedomosti a zručnosti viem použiť vo svojej pedagogickej praxi
8
26
Po aplikovaní získaných vedomostí a zručností vzrastie kvalita mojej pedagogickej praxe
10
24