Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2012/2013

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola s materskou školou Hrabušice
Adresa školy	Hlavná 369/91, 053 15 Hrabušice
Telefón	+421 x 0534490300
E-mail	zshrabusice@centrum.sk
WWW stránka	zshrabusice.edupage.org
Zriaďovateľ	Obec Hrabušice

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	PaedDr. Alena Rerková	053 4490300
ZRŠ	Mgr. Mária Varhaníková	053 4490300
ZRŠ	Margita Biskupová	053 4490383

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	PaedDr. Štefan Šimko
pedagogickí zamestnanci	Ing. Jozef Sedlačko
	Mgr. Katarína Dudášová
ostatní zamestnanci	Anna Špaldová
zástupcovia rodičov	Veronika Baranová
	Peter Zentko
	Miroslava Hudáková
	Peter Gabčo
zástupca zriaďovateľa	Zdeno Jendrál
	JUDr. Štefa Flimer
	Vít Akšteiner

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
1. - 4. roč., ŠKD	Mgr. Valéria Paľuchová	všetky predmety primárneho vzdelávania
FZY,CHEM,BIO,BEO,XCF,XCB,XCH	Mgr. Mária Varhaníková	fyzika,chémia,biológia,bio-enviro,praktiká z fyziky, praktiká z chémie,praktiká z biológie
TSV,VYV,TEH,SEE,DAC,HUV,VYU	Mgr. Zuzana Fedáková	telesná a športová výchova,výtvarná výchova,výchova umením,svet práce, technika,domov a práca,hudobná výchova
SJL,TDA	Mgr. Eva Šimková	slovenský jazyk a literatúra, tvorivá dramatika
MAT,INF,MIA	Mária Kleinová	matematika,informatika,mladý informatik
ANJ,NEJ,RUJ	Ing. Jozef Sedlačko	anglický jazyk,nemecký jazyk,ruský jazyk
DEJ,GEG,OBN,NBK,NBE,ETV	Mgr. Peter Lendacký	dejepis,geografia,občianska náuka,náboženská výchova, etická výchova
Predprimárne vzdelávanie	Margita Biskupová

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 361

Počet tried: 18

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	0.	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	3	2	2	2	2	1	2	2	18
počet žiakov	17	23	62	43	41	34	47	25	33	36	361
z toho ŠVVP	0	0	1	1	4	2	3	3	2	2	18
z toho v ŠKD	2	6	7	3	5	1	1				25

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2012: 54/ 15

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2012: 23/ 16

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2/1

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2013

42 žiakov

	1. - 4. ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	186	34	47	25	33	36	361

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SŠ	OU	pracovný pomer	Nižšie končiaci	Spolu
prihlásení	0	0	2	30	0	4	6	42
prijatí	0	0	2	30	0	--	--	32
% úspešnosti	0	0	100	100	0	--	--	--

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	BEO	BIO	1. cudzí jazyk	2. cudzí jazyk	DEJ	DAC	FYZ	GEG	HUV	CHEM	INV	INF	MAT	MIA	OBN
V. A	1,06	2,29	2,16		2,67	1,0		2,45	1,37			1,08	2,21	1,0	1,92
VI. A		1,83	1,58	1,85	2,33	1,2	2,34	2,48	1,13	1,94		1,13	2,52	1,06	1,55
VI. B		3,71	3,00	3,29	3,62	1,11	3,81	3,64	1,52	3,16		1,35	3,3	1,05	2,86
VII. A		2,68	2,38	2,88	2,71	1,19	2,62	2,9	1,0	2,55		1,14	3,19	1,0	2,19
VIII. A		2,84	2,55	2,13	3,03	1,03	2,49	2,68		2,78		1,03	2,84		2,22
VIII. B		3,82	3,24	3,86	4,08	1,4	2,8	3,88		3,67		1,54	3,7		2,67
IX. A		2,6	2,48	2,53	2,8		2,15	2,18		2,8			2,8		1,8
IX. B		3,3	3,03	3,35	3,9		3	3,33		3,28			3,8		2,25
0. roč
I. A						1,0			1,0				1,28
II. A						1,06			1,13		1,0		2,08
II. C						1,0			1,07		1,0		1,45
II. B						1,0			1,0		1,0		3,38
III. A			1,34			1,0			1,0		1,02		1,71
III. B			1,66			1,0			1,0		1,0		2,71
IV. A			1,63			1,0			1,0		1,0		1,97
IV. B			2,16			1,0			1,0		1,0		2,78
V. B	1,13		2,1		3,23	1,3		3,33	1,07			1,03	2,76	1,3	1,4

Trieda	PDA	XCB	XCF	XCH	PRV	SEE	SJL	TEH	TSV	TEV	TDA	VLA	VMR	VYV	VYU
V. A							2,52		1,06					1,24
VI. A							2,53		1,0		1,0			1,29
VI. B							3,78		1,35		1,73			1,78
VII. A		2,16		2,54		1,21	3,26	1,28	1,21		2,28			1,24
VIII. A			1,96	1,85		1,47	2,76	1,7	1,11						1,0
VIII. B			2,75	3,24		1,42	3,77	1,72	1,21						1,25
IX. A							2,78		1,0					1,0
IX. B							3,95		2,07					1,45
0. roč
I. A	1,02				1,02		1,35			1,0	1,02			1,0
II. A	1,24						2,18			1,0	1,03	2,58		1,21
II. C	1,14						1,59			1,02	1,0	1,24		1,02
II. B	2,35						3,41			1,0	1,0	2,38		1,0
III. A	1,36						1,77			1,0	1,43	1,42		1,0
III. B	2,1						3,11			1,04	1,5	2,42		1,0
IV. A	1,89						1,93			1,0	1,0	1,67		1,0
IV. B	2,62						2,78			1,0	1,0	2,14		1,0
V. B							3,37		1,0					1,7

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní	Nehodnotení
V. A	19	17	2	0
VI. A	24	24	0	0
VI. B	23	18	5	0
VII. A	25	18	3	4
VIII. A	19	18	1	0
VIII. B	14	9	5	0
IX. A	20	20	0	0
IX. B	16	13	3	0
0. roč	17	17	0	0
I. A	23	23	0	0
II. A	19	18	1	0
II. C	21	21	0	0
II. B	22	17	0	5
III. A	24	24	0	0
III. B	19	14	0	5
IV. A	23	23	0	0
IV. B	18	14	0	4
V. B	15	14	1	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
V. A	19	1638	86,21	1620	85,26	18	0,95
VI. A	24	2248	93,66	2172	90,50	76	3,16
VI. B	23	4084	177,56	3848	167,30	236	10,26
VII. A	25	5599	223,96	3277	131,08	2322	92,88
VIII. A	19	2683	141,21	2590	136,31	93	4,89
VIII. B	14	3424	244,57	3251	232,21	173	12,36
IX. A	20	3762	188	3762	188	0	0
IX. B	16	3110	194,38	2863	178,94	247	15,44
0. roč	17	2774	163,18	2774	163,18	0	0
I. A	23	2104	91,47	2104	91,47	0	0
II. A	19	2384	125,47	2384	125,47	0	0
II. C	21	1436	68,38	1436	68,38	0	0
II. B	22	2795	127,05	1373	62,41	1422	64,64
III. A	24	2681	111,71	2661	110,88	20	0,83
III. B	19	3256	171,37	1291	67,95	1965	103,42
IV. A	23	1804	78,43	1804	78,43	0	0
IV. B	18	1765	98,06	841	46,72	924	51,33
V. B	15	1992	132,8	1977	131,80	15	1

Výsledky externých meraní

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Percentil školy
Monitor SJL	35	53,83 %	7,21
Monitor MAT	35	26,57 %	2,08

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Učebný variant	0.	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	1	1	3	2	2	2	2	1	2	2	18
ISCED 1	1	1	3	2	2						9
ISCED 2						2	2	1	2	2	9

Rozširujúce hodiny

Učebný variant	Trieda	Predmet	Počet hodín v týždni
ISCED 1	I.A,III.A,III.B,IV.A,IV.B	SJL	1
ISCED 1	II.A,II.B,II.C	SJL	2
ISCED 1	I.A,II.A,II.B,II.C,III.A,III.B,IV.A,IV.B	TDA	1
ISCED 1	I.A	PDA	1
ISCED 1	I.A,II.A,II.B,II.C	MAT	1
ISCED 1	III.A,III.B,IV.A,IV.B	MAT	2
ISCED 1	I.A,II.A,II.B,II.C,III.A,III.B,IV.A,IV.B	DAC	1
ISCED 2	V.A,V.B	Prvý cudzí jazyk	1
ISCED 2	VI.A,VI.B,VII.A,VIII.A,VIII.B,IX.A,IX.B	Druhý cudzí jazyk	1
ISCED 2	VI.A,VI.B,VII.A	TDA	1
ISCED 2	V.A,V.B	BEO	1
ISCED 2	VII.A,VIII.A,VIII.B	XCH	0,5
ISCED 2	VII.A	XCB	0,5
ISCED 2	VIII.A,VIII.B	XCF	0,5
ISCED 2	VI.A,VI.B	CHEM	0,5
ISCED 2	IX.A,IX.B	BIO	0,5
ISCED 2	VIII.A,VIII.B,IX.A,IX.B	OBN	0,5
ISCED 2	VIII.A,VIII.B,IX.A,IX.B	NBK	0,5
ISCED 2	IX.A,IX.B	VMR	1
ISCED 2	V.A,V.B,VII.A	MAT	1,5
ISCED 2	VI.A,VI.B,VIII.A,VIII.B,IX.A,IX.B	MAT	1
ISCED 2	V.A,V.B,VI.A,VI.B,VII.A	MIA	0,5
ISCED 2	V.A,V.B	DAC	2
ISCED 2	VI.A,VI.B,VII.A,VIII.A,VIII.B	DAC	1
ISCED 2	IX.A,IX.B	RNP	2
ISCED 2	VI.A,VI.B	Varenie	1
ISCED 2	VIII.A,VIII.B	Star. o dieťa	1
ISCED 2	IX.A,IX.B	VYU	0,5

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka	1	17	0
Prvého ročníka	1	23	0
Bežných tried	16	321	18
Spolu	18	361	18

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	35	12	32	12
DPP	8	0	8	0
Znížený úväzok	0	1
ZPS	0	3
Na dohodu	2	0

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov		42
vychovávateľov		1
asistentov učiteľa		2
spolu		45

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
III.B	SJL	2
III.B,VII.A	HUV	1
III.B	VLA	1
III.B,V.B,VI.B,VII.A	MAT	5
IV.B	DAC	1
V.A,V.B	BEO	2
V.A,V.B,VI.A,VI.B,VII.A,VIII.A,VIII.B,IX.A,IX.B	OBN	1
V.A,V.B	DEJ	1
V.B,VI.A,VI.B,	GEG	1
VI.A,VI.B	Varenie	1
VI.A,VI.B,VII.A,IX.A,IX.B	FZY	1
VIII.A,VIII.B	FZY	2
VI.B	MIA	1
VIII.A,VIII.B	Starostl. o dieťa	1
VIII.A, VIII.B	INF	0,5
VIII.A,VIII.B	VYU	0,5
VIII.A,VIII.B	XCF	0,5
VIII.A,VIII.B	XCH	0,5
IX.A,IX.B	VMR	1

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
aktualizačné	16	0
inovačné	15	0
funkčné	0	2
kvalifikačné	0	1
predatestačné	0	0
adaptačné	0	1

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	umiestnenie	Meno žiaka	Pripravoval
1.Medzinárodné
1.1 Matematický klokan	Školský šampión	Pavol Kapsdorfer 5.A	Kleinová
	Úspešný riešiteľ	Erik Vansáč 9.A
	Úspešný riešiteľ	Judita Bycková 1.A
	Úspešný riešiteľ	Lucia Lišková 3.A	Paľuchová
1.2 Rozhľady 2012	1. miesto	Miroslava Kroščenová, 4.B	Barillová
	2. miesto	Rastislav Šarišský 4.B
	3. miesto	Timea Horváthová 4.B
	Čestné uznanie	Ružena Pokošová 4.B
	Čestné uznanie	Mária Boženiaková 4.B

 

 

2. Celoštátne
2.1 Hviezdoslavov Kubín-divadlo		6.A, 2.A	Keritová

 

2.2 Farebný svet          Rómov
	diplom	Benjamín Gabčo 2.A	Keritová
		Jaroslava Kroščenová, 4.A	Joppová
		Natália Žigová,  4.A
		Mária Gabčová 8.B	Kleinová
		Ján Kroščen 8.B

 

2.3 Rómska paleta
		Filip Kroščen 2.A	Keritová
		Viktória Pechová 4.A	Joppová
		Ružena Pokošová 4.B	Barillová
		Sára Tišerová 3.B	Bajtošová
		Veronika Kroščenová 9.B	Kleinová
		Miloš Kroščen 8.B
		Kristián Kakur 7.A
		Adrián Jablonský 7.A
		Marcela Brezinová 8.B

 

 

3. Krajské kolo
3.1 Vedomostná          súťaž o            olympizme	5. miesto	Bohunčáková Monika, 9.A	Fedáková
		Malecová Nikola, 9.A
		Klaudia Hodáková 9.A
3.2Botanikiáda	účasť	Dávid Nadžady, 5.A	Vadelová

 

 

 

 

4. Okresné kolo
4.1         Hviezdoslavov         Kubín, divadlo         poézie	1.      miesto	6.A – 2.A	Keritová
4.2 Anglická          olympiáda	6. miesto	Miroslava Miklasová, 7.A	Sedlačko
		Dária Jarošová 9.A

 

 

5. Obvodné kolo
5.1 Pytagoriáda	Úspešní riešitelia	Pavol Kapsdorfer 5. A	Kleinová
		DamianGroman 5.A
		Mária Kollárová 6.A
	Postup	Andrej Petrek 4. A	Joppová
		Viktória Pechová 4.A
		Samuel Mlynár 3.A	Paľuchová
		Lukáš Petrek 3.A
5.2 Matematická        olympiáda	Účasť	Jakub Zentko 8.A	Varhaníková
5.3 Geografická         olympiáda	12. miesto	Dávid Nadžady 5.A	Vadelová
	15. miesto	Richard Paľuch 8.A
	12. miesto	Barbora Bernátová 6.A	Rumanová
5.4 Dejepisná          olympiáda	7. miesto	Daria Jarošová 9.A	Šimková
	8. miesto	Štefan Kollár 8.A	Lendacký
5.5 Športová          olympiáda	3.miesto, 50m 3.miesto 900m	ChiaraJuščáková 1.A	Bajtošová
	2.miesto 50m 3.miesto Skok z miesta	Filip Gradžilo 1.A
	2.miesto Hod loptou	Dávid Majcher 2.C	Balažíková
	1.miesto 50m 2.miesto Skok z miesta	BeniamínGradžilo 3.A	Paľuchová
	1.miesto 50 m	AnetaBohunčáková  3.A
	2.miesto Hod loptou	Matej Petrovič  3.A
	2.miesto 1500 m	Marta Kollárová 3.A
	3.miesto 1500 m	Lukáš Petrek
	3.miesto 50 m 2.miesto Skok z miesta	František Berka 4.A	Joppová
	2.miesto Hod loptou	Erika Barabásová 4.A
5.6 Európa v škole	2.miesto	Timotej Liskay 5.A	Vašková
5.7. Vedomostno – športové preteky	2.miesto	František Berka 4.A	Joppová
		Andrej Petrek 4.A
		Dominik Vizina 4.A
		Vanda Zagorová 4.A
		Stela Tešná 4.A
		Klára Kraľovičová 4.A

 

 

 

 

 

 

Spišské športové Hry 15.6.	2.miesto Skok do diaľky 5.miesto 60m	Erik Vansač 9.A.	Fedáková
	3.miesto Stolný tenis	Martin Milan 5.A
	4.miesto 600m	Dominik Duľa 8.A.
	5.miesto 300m	Martin Žiga 6.B
	5.miesto 600m	Dária Jarošová 9.A.
	6.miesto vrh guľou	Nikola Malecová 9.A.
	8.miesto 300m	Diana Fifíková 8.A.
	10.miesto 60m 10.miesto 600m	Alexandra Jendrálová 9.A.
Stolný tenis 29.10. 2012	6.miesto družstvá	Martin Milan 5.A
		Jakub Zentko 8.A
		Dávid Špirka 8.A
		Pavol Popadič 5.A

 

 

 

 

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Škola sa prezentuje na verejnosti formou pravidelných príspevkov do časopisu Hrabušičan, v ktorých stručne oboznamujeme širokú verejnosť o rôznych školských i mimoškolských akciách a súťažiach.

Na vysokej úrovni je aj webová stránka školy, kde pravidelne umiestňujeme fotografie z rôznych akcií.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená:

Školský mliečny program

Školské ovocie

Infovek

Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít

Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:

Druh inšpekcie:

Inšpekcia vykonaná nebola.

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

V škole sa nachádza 19 učební, z toho sú 2 učebne informatiky a 1 učebňa - školské dielne. V 6 učebniach sa nachádzajú interaktíve tabule a dataprojektory. Tieto učebne sú vybavené novými tmavými žalúziami. Priebežne boli dokupované výučbové softvéry.

V priebehu školského roka sa dopĺňali kabinetné zbierky novými učebnými pomôckami.

V obidvoch telocvičniach boli namontované nové plastové okná.

V budove školy boli vymaľované vnútorné priestory a dokúpený školský nábytok.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

názov položky	suma v eurách
prenesené kompetencie - štátny transfér	461 460,87
vzdelávacie poukazy	9 430,80
dopravné- žiaci	13 887,00
sociálne znevýhodnené prostredie	17 267,00
predškoláci	4 777,00
odchodné	1 729,00
dohodovacie konanie- kreditné príplatky	3 891,00
prenesené kompetencie spolu	512 412,67
originálne kompetencie	142 606,20
hmotná núdza	6 573,60
dotácia- obec Hrabušice	300
originálne kompetencie spolu	149 479,80
vlastné príjmy - I.MŠ	2 016,00
vlastné príjmy - II.MŠ	264,00
vlastné príjmy - ŠKD	1 128,00
vlastné príjmy- nájom	455,00
vlastné príjmy - ŠJ	1 692,30
vlastné príjmy - spolu	5 555,30
spolu príjmy 2012	667 447,77

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

V priebehu šk. roka sa plnili tieto ciele stanovené v koncepčnom zámere rozvoja školy na šk. rok 2012/2013:

- v rámci projektu Vzdelávaním pedagogických zamestnancov k inklúzii marginalizovaných rómskych komunít rozvíjať kľúčové kompetencie, ktoré sú potrebné pre život marginalizovanej skupiny obyvateľstva,

- poskytovať základné vzdelanie všetkým žiakom bez rozdielu nadania, zdravotného stavu, študijných výsledkov, schopností,

- vytvorenie podmienok na dosiahnutie sebarealizácie každého dieťaťa v určitej oblasti spoločenského uplatnenia modernými metódami a formami,

- prehlbovanie pôsobenia školy na správny hodnotový systém žiakov,

- formovanie národného povedomia, hrdosti na národnú a miestnu príslušnosť,

- vytváranie podmienok pre úzke prepojenie školy so životom,

- modernizácia vyučovacieho procesu.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

dramatická tvorba

výtvarná výchova

šport

matematika

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

9. ročník ukončilo 36 žiakov, z toho:

umiestnení: 32

- gymnáziá: 2

- SŠ: 30

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Vedúci
Bedminton	Katarína Joppová
Matematika 9	Mária Kleinová
Slovenčina 9	Eva Šimková
Výtvarný krúžok	Katarína Joppová
Didaktické hry 0. roč.	Jarmila Harviščáková
Didaktické hry 2. roč.	Viera Keritová
Didaktické hry 3. roč.	Alena Rerková, Dana Kordovaníková
Didaktické hry 2.C	Emília Balážiková
Didaktické hry 4. roč.	Jana Barillová
Didaktické hry 1. roč.	Andrea Bajtošová
Športové hry 3. roč.	Valéria Paľuchová
Biologicko-turistický krúžok	Ivana Vadelová
Dejepisný krúžok	Peter Lendacký
Informatický krúžok	Vojtech knapek
Športová príprava	Zuzana Fedáková
Šporťáčik	Dagmar Borošová
Zábavná chémia	Ľudmila Rumanová
Stolný tenis	Jozef Sedlačko
Tanečný krúžok	Radoslava Flimerová
Basketbalový krúžok	Pavol Kula
Záujmové útvary v rámci projektu MRK
Hudba, spev, tanec	Pavol Kula
Ja, počítač a svet okolo nás	Filip Karabín
Ja, počítač a svet okolo nás	Peter Lendacký
Moja záhradka	Tatiana Vašková
Poznávanie a ochrana prírody	Ľudmila Rumanová
Poznávanie a ochrana prírody	Ivana Vadelová
Tvorivá dramatika	Viera Keritová
Tvorivá dramatika	Alena Rerková, Eva Šimková
Tvorivá dramatika	Radoslava Flimerová
Tvorivé spracovanie materiálu	Katarína Dudášová
Tvorivé spracovanie materiálu	Miriam Fifíková
Varíme, pečieme	Mária Varhaníková
Šijeme	Oľga Fričová
Šikovníci	Emília Balážiková
Šikovníci	Jana Barillová
Šikovníci	Katarína Joppová
Šikovníci	Valéria Paľuchová
Šikovníci	Petronela Petreková
Šport a športové modelárstvo	Zuzana Fedáková
Šport a športové modelárstvo	Vojtech Knapek
Šport a športové modelárstvo	Jozef Sedlačko

Záver

Vypracoval: PaedDr. Alena Rerková

V Hrabušiciach 9. septembra 2013

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa 11.09.2013

Vyjadrenie rady školy

Rada školy na svojom riadnom zasadnutí konanom dňa 23.09.2013 prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2012/2013 a odporučila ju zriaďovateľovi na schválenie.

PaedDr. Štefan Šimko

predseda Rady školy pri ZŠ s MŠ Hrabušice

Schválenie zriaďovateľom školy

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za rok 2012/2013 schválená zriaďovateľom školy - uznesenie z 30.09.2013.

Základná škola s materskou školou, ul. Hlavná 369/91, 053 15 Hrabušice

Zariadenie : I.MŠ ul. Hlavná 369/91

 

SPRÁVA O VÝCHOVNO – VZDELÁVACÍCH VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY ZA ŠK.ROK 2012/2013

 

1)      Identifikačné údaje:

Názov školy : ZŠ s MŠ Hrabušice

Adresa : Hlavná 369/91, 053 15 Hrabušice

Tel.číslo : 053/4490383

Fax : 053/4490300

E – mail : riaditeľ@zshrabusice.edu.sk

Zriaďovateľ : Obec Hrabušice

Zástupkyňa školy : Margita Biskupová

Rada školy:

                  Predseda rady školy: PaedDr.Štefan Šimko ,  za zriaďovateľa

Podpredseda rady školy: Veronika Baranová, za rodičov MŠ

Vít Aksteiner,                                                    za zriaďovateľa

Mgr. Katarína Dudášová.                                             za pedagogických pracovníkov MŠ

JUDr. Štefan Flimer,                                         za zriaďovateľa

Peter Gabčo,                                                      za rodičov

Miroslava Hodáková,                                        za rodičov ZŠ

Zdeno Jendrál,                                                  za zriaďovateľa

Ing. Jozef Sedlačko,                                          za pedagogických pracovníkov ZŠ

Anna Špaldová,                                                 za zamestnancov ZŠ

Peter Zentko                                                      za rodičov ZŠ

 

 

 

 

2)      Základné údaje o zariadení:

            Materská škola je dvojtriedna, poskytuje celodennú starostlivosť  deťom vo veku od 3 do 6 rokov, deťom s odloženou školskou dochádzkou. Na poschodí sú dve triedy a jedna trieda základnej školy. Prízemie tohto predškolského zariadenia tvorí školská jedáleň a kuchyňa s príslušnými priestormi.

3)      Údaje o počte detí v MŠ:

            V školskom roku 2012/2013 bolo v septembri zapísaných 36 detí. Ani  jedno dieťa nevyžadovalo špeciálnu výchovno – vzdelávaciu starostlivosť.  Zapísaných do prvého ročníka 25 detí. Odklad povinnej školskej dochádzky 0. Všetky deti, ktoré absolvovali posledný ročník v materskej škole, získali oficiálny doklad – osvedčenie o absolvovaní predprimárneho vzdelávania a dosiahli pozitívne výsledky na základe individuálneho prístupu, veku primeranosti, odbornosti, aktívnej prípravy a realizácie aktivít pre deti, vzájomnej spolupráce učiteľov a rodičov.

4)      Údaje o počte zamestnancov:

V zariadení sú štyria pedagogickí pracovníci : 

                                   -  p. Margita Biskupová zást.ZŠ s MŠ pre predškol.vých. 

                                              -  sl. Martina Anderáková

                                              -  p. Miriam Fifíková Bc.(1 stup.vysokošk.vzdel.) od 01.03.2010

                                               -  p. Katarína Dudášová Mgr. (2 stup.vysokošk.vzdel.)

            Upratovacie práce vykonávala  p. Beáta Duľová od 01.05. 2013 rozviazala pracovný pomer na jej miesto bola prijatá p. Margita Barabasová. Vedúcou školskej jedálne je p. Marta Paľuchová, aj zamestnanci školskej jedálne spĺňajú kvalifikačné predpoklady.

 

5)      ÚDAJE O ĎALŠOM VZDELÁVANÍ PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV:

            Zástupkyňa ZŠ s MŠ pre predprimárne vzdelávanie p. Margita Biskupová ukončila v školskom roku 2006/2007 prípravu vedúcich pedagogických zamestnancov záverečnou skúškou. V školskom roku 2012/2013  zást. p. Margita Biskupová je zaradená do prípravy vedúcich pedagogických zamestnancov „Inovácie v riadení školy a školského zariadenia“. Učiteľky sa zúčastňovali na podujatiach, metodických združení, seminárov a prednášok poriadaných MPC – Prešov, Spoločný školský úrad – Smižany, zúčastňovali sa podľa záujmu o dané témy.

a)      Počet uvádzaných začínajúcich pedagogických zamestnancov do praxe: 0

b)      Počet pedagógov, ktorí  absolvovali a ukončili kontinuálne vzdelávanie: 0

c)      Počet pedagógov, ktorí  absolvujú kontinuálne vzdelávanie, aktualizačné, inovačné: 3

d)     Počet pedagógov, ktorí  absolvovali jednorázové podujatia: 1

e)      Počet pedagógov, ktorí  absolvovali podujatia organizované školským úradom: 4

            Počas školského roku učiteľky priebežne študovali rôzne dostupné materiály a časopisy z nášho odboru napr. časopisy predškolská výchova, manažment školy, príručka z vydavateľstva Rokus, metodické námety pre učiteľov a asistentov učiteľov v materských školách, práva a povinnosti rodičov z MPC Prešov.  ŠVP – ISCED 0, Kafomet, Dieťa a jeho svet ap. Zúčastnili sa na zasadnutiach MZ podľa plánu. Dodržiavania pracovného a vnútorného poriadku školy a predpisov BOZP. Plnenie pedagogicko-organizačných vyhlášok, smerníc a pokynov a ich dopad na výchovno-vzdelávací proces  a dodržiavania pracovných predpisov.

6)   ÚDAJE O AKTIVITÁCH  A PREZENTÁCIÍ ŠKOLY NA VEREJNOSTI:

      Naša MŠ organizovala v priebehu školského roka množstvo zaujímavých aktivít a akcií, ktoré sa uskutočňovali počas výchovno – vzdelávacieho procesu na základe Plánu práce školy a v rámci spolupráce so Spoločným školským úradom v Smižanoch.

V uplynulom školskom roku sa zúčastnila naša MŠ týchto akcií:

·         Sezónne športovo-turistické vychádzky ( v každom ročnom období)

·         Výstava ovocia, zeleniny a kvetov

·         Šarkaniáda

·         Kreatívne dielne s jesennou tematikou

·         Vyrezávanie tekvíc

·         Strašidlá a strašidielka

·         Úcta k starším – posedenie so starými rodičmi

·         Týždeň zdravej výživy - zdravý ovocníčkovia

·         Úcta k pamiatke zosnulých

·         Divadelné predstavenie „Aladínová zázračná lampa“

·         Mikuláš

·         Kreatívne dielne s Vianočnou tematikou - pečenie a zdobenie medovníkov

·                                                                           - zhotovovanie vianočných ozdôb  

·         Vianočná besiedka – posedenie s rodičmi

·         Veľká vianočná paráda

·         Lampiónový sprievod ulicami Hrabušíc

·         Špivanka súťaž v ľudovej piesne detí MŠ Danišovce

·         Divadelné predstavenie „Perinbaba“

·         Súťaž na kĺzakoch na kopci – Zelená lávka

·         Urobme si domčeky pre vtáčikov

·         Snehuliakovo

·         Karneval - fašiangová veselica

·         Návšteva miestnej knižnice

·         Literárno recitačná prehliadka – „Malý recitátorik“ – Sp.Hrušov

·         Divadelné predstavenie Snehulienka

·         Deň veselých zúbkov za prítomnosti rodičov a zúbkovej hliadky z drogérie Dm - Poprad

·         Deň Zeme

·         Kreatívne dielne s Veľkonočnou tematikou – zdobenie kraslíc

·         Les je náš kamarát, vychádzka do prírody

·         Deň matiek – besiedka

·         Týždeň zdravej výživy

·         Jarné kvety – zhotovenie herbára lúčne a záhradné kvety

·         Týždeň detskej radosti „MDD“ – Podlesok, Košariská

·         Výstava výtvarných prác urobených počas celého školského roka

·         Športová olympiáda detí MŠ – 8.ročník – Poráč, relaxačné a športové centrum Poráč Park

·         Z rozprávky do rozprávky – Kultúrny dom Smižany

·         Školský výlet s rodičmi – Habakuky Donovaly

·         Slávnostná rozlúčka s odchádzajúcimi deťmi do školy

Materská škola priebežne plnila stanovené hlavné ciele, dlhodobé úlohy a zámery výchovy a vzdelávania na veľmi dobrej úrovni o čom svedčí realizácia aktivít školy, osveta, dokumentácia, spolupráca s inými inštitúciami, ako aj úspešnosť plnenia úloh smerujúcich k dosiahnutiu cieľa.

 

7)  ÚDAJE O PRIESTOROCH A MATERIÁLNO TECHNICKÝCH PODMIENKACH ŠKOLY:

            Materská škola je umiestnená v účelovej budove základnej školy. Na poschodí sú dve triedy a jedna trieda ZŠ. Prízemie tohto predškolského zariadenia tvorí školská jedáleň a kuchyňa s príslušnými priestormi. Poschodie má samostatný vchod, s prízemím ho spája vnútorné schodište.

            Materiálno-technické vybavenie je dobré, v triedach je dostatok hračiek, stavebníc aj pomôcok. Pomocou príspevkov rodičov na čiastočnú úhradu nákladov sme počas šk.roka doplnili vybavenie MŠ o nové hračky, didaktické pomôcky a výtvarný materiál. Škola bola priebežne zásobovaná čistiacimi prostriedkami v dostatočnom množstve.

            Vybavenie školy počítačovou technikou je dobré, v triede predškolákov je počítač pre deti / dodané MPC/, multifunkčné zariadenie, digitálny fotoaparát, televízor Samsung, elektronická didaktická pomôcka: Bee-Bot, MP3 prehrávač, Génius mause Pen, didaktická pomôcka a didaktická stavebnica LEGO. Škola má prístup na internet.

 

 

 

8)  ÚDAJE O VÝSLEDKOCH INŠPEKČNEJ ČINNOSTI:

            V školskom roku 2012/2013 sa neuskutočnila v našej MŠ žiadna kontrola zo strany štátnej školskej inšpekcie.

9)  ÚDAJE O PRÍSPEVKOCH NA ČIASTOČNÚ ÚHRADU NÁKLADOV SPOJENÝCH S HMOTNÝM ZABEZPEČENÍM ŠKOLY:

            Počas šk.roku 2012/2013 prispievalo na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy detí. Na pobyt dieťaťa v materskej škole prispievali zákonný zástupcovia detí v školskom roku 2012/2013 čiastkou 12 € mesačne.  VZN uznesenie č. 126/7/2011 zo dňa 14.07.2011 účinok nadobudlo dňa 30.07.2011, o príspevkoch na čiastočnú úhradu nákladov činností školách a školských zariadeniach v zriaďovateľskej pôsobnosti obce Hrabušice. Ostatné deti boli od príspevku oslobodené pretože spĺňali podmienky zaradenia do hmotnej núdze. Oslobodené od poplatkov je dieťa Materskej školy jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky /§28 odst.7 a zákona č. 245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní /                                                                                                        Počas kalendárneho roku 2012 činil súčet príspevkov za MŠ 2016 €, za ktoré sme zakúpili hračky,  didaktický a výtvarný  materiál pod vianočný stromček. Použili sa finančné prostriedky z rozpočtu originálnych kompetencií a finančné prostriedky z úhrad rodičov za MŠ. Boli zhotovené skrinky, ako úložný priestor na odkladanie posteľného prádla pre detí. Zároveň boli v MŠ realizované bežné opravy a rekonštrukcie.

 

 

10)  HODNOTENIE VÝSLEDKOV VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEHO PROCESU

            Výchovno-vzdelávaciu činnosť v našej materskej škole sme uskutočňovali podľa štátneho vzdelávacieho programu ISCED 0. Naša materská škola sa drží hesla, že „ predškolský vek je vekom hry“ a preto my, ako pedagógovia sme svoju pedagogickú prácu vykonávali tak, aby rešpektovala schopnosti a rozvojové možnosti jednotlivých detí  a osobitosti vzdelávania v predškolskom období so zámerom postupne splniť, dosiahnuť vzdelávacie štandardy. Štátny vzdelávací program pre MŠ sme zamerali na rozvoj základných kľúčových kompetencií a snažili sme sa bez ohľadu na obsah vzdelávania u detí rozvíjať  vedomosti, schopnosti, zručnosti, hodnoty a postoje tak, aby boli schopné a pripravené vzdelávať sa ďalej v základnej škole a následne v ďalšom období. Snažili sme sa eliminovať problémy segregácie rómskych detí a zároveň im vytvoriť vhodné podmienky pre ich integráciu, čo sa nám aj v plnej miere a bez väčších ťažkostí podarilo. Súčasťou ŠkVP sú aj učebné osnovy, ktoré sú spracované formou obsahových celkov. Každý kalendárny mesiac školského roka sa venujeme jednému obsahovému celku. Obsahové celky sú navrhnuté v logickej postupnosti podľa ročných období a s tým súvisiacich zmien v prírode, akcií s rodičmi, akcií s deťmi a taktiež zohľadňujúc kultúrne tradície pri slávení sviatkov v našej spoločnosti. Obsahový celok pozostáva spravidla zo štyroch príbuzných tém logicky na seba nadväzujúcich. Témy zamerané na poznávanie okolitého sveta a následne na interiorizáciu hodnôt, ktoré vyplývajú na rozvoj detskej osobnosti.  Deti tak získavali vedomosti, schopnosti, hodnoty a postoje, aby boli schopné a pripravené vzdelávať sa ďalej v základnej škole. Úspech rozvíjania kompetencií závisí aj od miery spätnej väzby, preto sme deti viedli v závere činností k jej hodnoteniu. Vytvárali sme priestor na vzájomné hodnotenie, hodnotenie výkonov detí vo vzťahu k plnenej úlohe, čo sa mi podarilo – nepodarilo, čo by sa dalo urobiť inak, na čo sme hrdí a pod. Vytvorili sme v triede predškolákov centrá aktivít: výtvarné, počítačové, literárne, matematické, jazykové, hudobné, poznávacie, edukačné a stavebnicové centrum.

            Perceptuálno-motorická oblasť:

Pohybovo – motorická úroveň je primeraná veku detí, ovládajú základné lokomočné pohyby, dokážu prekonávať rôzne prírodné prekážky. Zúčastnili sa na športových súťažiach, kde sa aj umiestnili na popredných miestach. Deti sú pohybovo zdatné, obratné, majú správne držanie tela. Každodenne aj viackrát v priebehu dňa sme realizovali pohybové a relaxačné cvičenia s dodržiavaním základných psychohygienických zásad. Obsahovali zdravotné cviky, relaxačné a dycové cvičenia. Úroveň detí v oblasti jemnej motoriky sme rozvíjali prostredníctvom grafomotorickým  cvičením, konštruovaním, modelovaním, kreslením, maľovaním, strihaním. Majú správne osvojené pracovné a výtvarné zručnosti. Majú správny základ hygienických a sebaobslužných zručností.

            Kognitívna oblasť:

V oblasti kognitívneho rozvoja bolo naším cieľom a úlohou rozvoj komunikačných schopností a zdokonalovanie jazykového prejavu dieťaťa. Deti mali dostatok podnetov a možností cez, ktoré získavali nové poznatky, skúmali, experimentovali a využívali vlastnú aktivitu na dosiahnutie cieľa. Dbali sme na osvojenie základov  spisovnej slovenčiny ich vyjadrovanie bolo správne, ich rečový prejav rozvíjali prostredníctvom riekaniek, pesničiek, hudobno-pohybových hier a pod. Z nášho hľadiska deti správne ovládajú manipuláciu s rôznymi predmetmi, hračkami, osvojili si základné matematické predstavy o veľkosti, tvare a množstve. Deti ovládajú počítať do desať a viac. Dokážu sa sústrediť na dané činnosti. Rodičom sme odporúčali návštevu logopéda. Pri niektorých činnostiach majú deti malo trpezlivosti, nevedia sa sústrediť a koncentrovať.

 

            Sociálno-emocionálna oblasť:

Kedže naša MŠ sa nachádza v blízkosti Národného parku Slovenský raj organizovali sme s rodičmi vychádzky do Národného parku kde deti poznávali priamo v prírode zmeny a poznávali zákonom chránené rastliny a živočíchy. Budovali sme správne citové vzťahy otvorenosť, úprimnosť, dôvera, neubližovať druhým, rešpektovať potreby kamarátov, ochota pomáhať druhým, rozdeliť sa. Dokážu riešiť konflikty s pomocou učiteľky, vedia poprosiť o odpustenie. Naša obec Hrabušice má bohato rozvinutú ľudovú kultúru, vštepovali sme deťom lásku a úctu k ľudovej kultúre. Folklór zahŕňa slovesné, hudobné, dramatické a tanečné prvky a v rámci profilácie našej MŠ sme zapájali detí do tohto poznávacieho procesu.

Spolupráca s rodičmi bola na dobrej úrovni, zaujímali sa o akcie tried a školy, prijímali naše usmernenia, zaujímali sa o každodenné aktivity, spolupracovali pri drobných domácich úlohách detí. Podujatia, aktivity sme fotograficky zaznamenávali a sprostredkúvali rodičom a verejnosti na našej webovej stránke školy ZŠ s MŠ Hrabušice – novinky. Mali tak možnosť nazrieť do života našej materskej školy a hodnotiť tak činnosť zo širšieho spektra. Vznikli medzi nimi veľké priateľstvá, zvýšená komunikatívnosť a prirodzená potreba byť dobrým, slušným, chváleným.

POZITÍVNE HODNOTENIE   

Ø  100%  kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov

Ø  Ochota učiteliek vzdelávať sa

Ø  Podpora vedenia školy a zriaďovateľa pre ďalšie vzdelávanie učiteliek

Ø  Zodpovednosť, spoľahlivosť zamestnancov MŠ

Ø  Príjemná klíma na pracovisku

Ø  Dobrá spolupráca a komunikácia s rodinou

Ø  Dobrá spolupráca s radou školy, ZRPŠ, zriaďovateľom ZŠ, s rodinou

Ø  Vybavenie tried PC, internetom

Ø  Dobré oboznámenie detí s historickým bohatstvom obce a okolia

Ø  Dobré možnosti pre kognitívny rozvoj a poznávanie prírody v rôznych lokalitách obce, národný park Slovenský raj

Ø  Apelujeme na všestranný rozvoj dieťaťa

Ø  Podporujeme u detí enviromentálne  cítenie

Ø  Vedieme deti k zdravému životnému štýlu

REZERVY

Ø  nie vždy adekvátna starostlivosť rodičov o choré deti

Ø  zreteľne a pohotovo komunikovať, dokázať odpovedať na otázky

Ø  nedostatok finančných prostriedkov na údržbu interiéru

Ø  nedostatok finančných prostriedkov na ohodnotenie zamestnancov

 

 

 

NÁVRH OPATRENÍ

Ø  svedomitým plnením úloh a premyslenými metódami prispieť k skvalitneniu              výchovno-vzdelávacieho procesu

Ø  uskutočňovať tvorivé dielne a dni otvorených dverí, úzko spolupracovať so ZŠ a s rodinou

Ø  umožniť učiteľkám ďalší odborný a kvalifikačný rast, ten flexibilne využiť

Ø  mediálne propagovať materskú školu

Ø  skvalitňovať a efektívne využívať prácu s PC a internetom

Ø  presviedčať rodičov, aby navštevovali logopéda ak ich dieťa má problém s výslovnosťou

Ø  prehlbovať vzťahy medzi deťmi a rodičmi

Ø  využiť všetky organizačné formy, dostupné pomôcky, metódy a formy práce na odstraňovanie jazykovej bariéry u rómskych detí

Ø  dokúpiť viac encyklopédií, učebných didaktických pomôcok, odbornú pedagogickú literatúru

 

11)  RIADIACA A KONTRÓLNA ČINNOSŤ:

a)      Pedagogická oblasť:

Bola uskutočňovaná kontrolnou a hospitačnou činnosťou na všetky oblasti edukačného procesu. Práca celého kolektívu bola cieľavedomá a kvalitná.

b)      Pracovno-právna oblasť:

Bola zameraná na dodržiavanie Školského poriadku, Pracovného poriadku, plnenie  Plánu práce a úloh vyplývajúcich z náplne práce zamestnancov, dodržiavanie predpisov BOZP, využívanie pracovného času, dodržiavanie platných zákonov, vyhlášok a nariadení.

 

12)  SPOLUPRÁCA ŠKOLY A RODINY:

            Veľmi nás teší záujem a spolupráca rodičov pri rôznych akciách a vzájomné pohovory na tému : „dieťa doma“, „dieťa v MŠ“. Potreby a požiadavky rodičov sú pre nás záväzné a tak sa snažíme o plnohodnotnú a zjednotenú výchovu detí v snahe vyhovieť  rodičom a zároveň nenarúšať úlohy ŠVP-ISCED 0. Z celkového hľadiska sa prepojenie rodiča-dieťa-škola uplatnilo a prehĺbilo vzájomnú dôveru medzi výchovou v rodine a v škole. Spolupráca s rodičmi je stále na dobrej úrovni o čom svedčí spoluorganizácia podujatí napr. Mikuláš, Vianoce, tvorivé dielne a spoločné výlety za históriou. Problémovejšia spolupráca je s rodičmi rómskeho pôvodu, ktorých problémy MŠ veľmi nezaujímajú. Je to nedostatok, na ktorý sa chceme v budúcnosti zamerať a tým skvalitniť vzťahy aj s týmito rodičmi.

            Chceme, aby deti v našej materskej škole boli šťastné a zdravé, aby naša materská škola bola miestom, kde rodičia a škola majú priestor pre častejšie stretávanie sa  a našli tú správnu formu komunikácie. Máme záujem, aby rodičia mali možnosť sa zúčastňovať na dianí v materskej škole, aby mali možnosť spolupodieľať sa na tvorbe ŠkVP, aby sme ich my napĺňali spokojnosťou a nám dôverovali, že o ich dieťa je počas dňa postarané. Chce to len obetavú prácu a lásku k deťom.

 

 

 

13)   SPOLUPRÁCA SO ZÁKLADNOU ŠKOLOU:

            Spolupráca so ZŠ s MŠ bola veľmi dobrá. Rozvíjalo sa vnímanie a morálne vedomie detí s pozitívnymi mravnými vlastnosťami. Usudzujeme, že vzájomnou spoluprácou so ZŠ s MŠ sa prispieva k zlepšeniu medziľudských vzťahov, k vytváraniu priateľstiev, k všestrannému rozvoju osobnosti dieťaťa a k oživeniu náplne práce učiteliek MŠ. Deti navštívili žiakov 1. ročníka a sme v úzkom kontakte s učiteľkou 1. ročníka ZŠ.  Dobrá spolupráca je so zriaďovateľom obcou Hrabušice, ako i s ostatnými zamestnancami obce, ktorí finančne zabezpečovali prevádzku školy, kosenie areálu, dopravného ihriska a iné drobné opravy.

 

Správa bola prerokovaná na pedagogickej rade 11.09.2013   

                                                                                                 Margita Biskupová

                                                                                 zástup.ZŠ s MŠ pre predškol.výchovu  

 

 

Rada školy prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch a podmienkach školy za šk. rok 2013/2013 a odporúča ju  zriaďovateľovi na schválenie.

                                                                                                

                                                                                                                 PaedDr. Štefan Šimko V Hrabušiciach  dňa  23.09.2013                                                             predseda rady školy

 

Obec Hrabušice, ako zriaďovateľ ZŠ s MŠ Hrabušice schvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch a podmienkach školy za šk. rok 2013/2013.

                                                                                              

                                                                                                               PaedDr. Jana Skokanová V Hrabušiciach  dňa 30.09.2013                                                                      starosta obce        

 

 

 

 

 

ZŠ s MŠ Hrabušice, Hlavná 369/91, 05315 Hrabušice –  II.MŠ, Zimná 413, Hrabušice

 

 

SPRÁVA O VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍCH VÝSLEDKOCH A PODMIENKACH ŠKOLY ZA ŠK. ROK 2012/2013

 

 

Názov školy:                                     ZŠ s MŠ Hrabušice –  II.MŠ

Adresa:                                               Zimná 413, 05315 Hrabušice

Tel. číslo:                                            053/44 90 238

Fax:                                                      053/44 90 300

E-mail:                                 riaditeľ@zshrabušice.edu.sk

 

Zriaďovateľ:                                      Obec Hrabušice

 

Zástupkyňa školy:                           Margita Biskupová

 

Školská rada:                                   

                    

                  Predseda rady školy:

PaedDr.Štefan Šimko                                                     za zriaďovateľa

Podpredseda rady školy:

Veronika Baranová                                           za rodičov MŠ

členovia

Vít Aksteiner,                                                    za zriaďovateľa

Mgr. Katarína Dudášová.                                             za pedagogických pracovníkov MŠ

JUDr. Štefan Flimer,                                         za zriaďovateľa

Peter Gabčo,                                                      za rodičov

Miroslava Hodáková,                                        za rodičov ZŠ

Zdeno Jendrál,                                                  za zriaďovateľa

Ing. Jozef Sedlačko,                                          za pedagogických pracovníkov ZŠ

Anna Špaldová,                                                 za zamestnancov ZŠ

Peter Zentko                                                      za rodičov ZŠ

 

 

ZÁKLADNÉ ÚDAJE O ZARIADENÍ:

               

Materská škola je umiestnená v účelovej budove, priamo v rómskej lokalite bez rušivých vplyvov.  Ide o jednotriedne zariadenie s celodennou starostlivosťou pre deti od 3 do 6 rokov.  V školskom roku 2012/2013 bolo zapísaných 22 detí.

               

V zariadení sú zamestnaní dvaja pedagogickí pracovníci: p. Danica Flimerová a Mgr. Radoslava Flimerová.  Obe sú absolventky SPgŠ v Levoči, čím spĺňajú  kvalifikačné predpoklady na túto prácu.  Pani Mgr. Radoslava  Flimerová ukončila vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa - Mgr. Sociálnych vied a vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa – Bc. Predškolská a elementárna pedagogika.

 

Prevádzková pracovníčka je p. Vlasta Pelegrinová, ktorá pracuje ako školníčka a zároveň donáša aj stravu zo ZŠ do MŠ – spĺňa kvalifikačné predpoklady „Osvedčenie o odbornej spôsobilosti na vykonávanie epidemiologickej činnosti v potravinárstve“ a zdravotný preukaz.

 

Zapísaných do prvého ročníka:                                 9 detí

Odklad povinnej školskej dochádzky:    0 dieťa

 

                Všetky deti, ktoré absolvovali posledný ročník v MŠ, získali oficiálny doklad „Osvedčenie o absolvovaní predprimárneho vzdelávania“  a dosiahli pozitívne výsledky na základe individuálneho prístupu, veku primeranosti, odbornosti, aktívnej prípravy a realizácie aktivít pre deti  a vzájomnej spolupráce učiteľov a rodičov.

 

                Vedúcou školskej jedálne je p. Marta Paľuchová.  Zamestnanci školskej jedálne spĺňajú kvalifikačné predpoklady.

 

 

ÚDAJE O ĎALŠOM VZDELÁVANÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV:

 

                Zástupkyňa ZŠ s MŠ pre predškolskú výchovu p. Margita Biskupová ukončila v školskom roku 2006/2007 prípravu vedúcich pedagogických pracovníkov záverečnou skúškou.

                                              

Mgr. Radoslava Flimerová v tomto školskom roku študovala na  Katolíckej univerzite v Ružomberku, odbor Predškolská a elementárna pedagogika 3. ročník.  Toto štúdium úspešne ukončila štátnicou a promóciami.  V tomto školskom roku taktiež ukončila aktualizačné vzdelávanie – Mapa mysle a Rozvíjanie grafomotorických zručností pomocou výtvarných aktivít.  

 

V mesiaci jún na porade riaditeľov MŠ Mgr. Radoslava Flimerová prezentovala realizáciu projektu, realizovaného na II.MŠ v školskom roku 2012/2013. Tento projekt – projektové vyučovanie vypracovala Mgr. Radoslava Flimerová pod názvom „VODA“. Deti sa v rámci tohto projektu oboznámili s témou voda, jej podobami, existenciou, na základe využitia rôznych metód – zážitkové učenie, experimentovanie, tvorivá dramatika, výtvarné hry, atď.

               

                Učiteľky sa zúčastnili na zasadnutiach MZ podľa plánu.  Taktiež bolo zabezpečené dodržiavanie pracovného a vnútorného poriadku školy a predpisov BOZP, plnenie pedagogicko-organizačných vyhlášok, smerníc a pokynov a ich dopad na výchovno-vzdelávací proces a dodržiavanie pracovno-právnych predpisov.

 

                Počas školského roku učiteľky priebežne študovali rôzne dostupné materiály a časopisy z nášho oboru napr. ISCED 0, Dieťa a jeho svet – RAABE, časopisy predškolská výchova, metodické námety pre učiteľov a asistentov učiteľa v MŠ, právach a povinnostiach rodičov z MPC Prešov a pod.

 

 

 

 

 

 

ÚDAJE O AKTIVITÁCH ŠKOLY:

 

Ø  Sľub Lienok

Ø  Púšťanie šarkanov

Ø  Šarkaniáda

Ø  Helloween

Ø  Vitamíny

Ø  Mikuláš

Ø  Vianočné kreatívne dielne

Ø  Pečenie medovníkov

Ø  Slávnostné rozsvietenie vianočného stromčeka

Ø  Posedenie pri jedličke – kultúrne vystúpenie v MŠ

Ø  Posedenie pri jedličke – kultúrne vystúpenie v kinosále pre obec

Ø  Stavanie snehuliakov

Ø  Snehuliakovo

Ø  Fašiangové kreatívne dielne – výroba karnevalových masiek z papiera

Ø  Karnevalová módna prehliadka – prehliadka masiek

Ø  Veľkonočný zajačik a Veľkonočná šibačka

Ø  Deň matiek

Ø  Športová olympiáda - Poráč

Ø  Kultúrne vystúpenie – Spišská Nová Ves a Smižany

Ø  Oslava MDD – športový deň

Ø  Múmiovo

Ø  Školský výlet

Ø  Rozlúčka s predškolákmi

 

 

ÚDAJE O  PRIESTOROCH A  MATERIÁLNO-TECHNICKÝCH PODMIENKACH ŠKOLY:

 

                MŠ je montovaná budova, vyrobená z drevotriesky.  Zariadenie je členené na vstup do chodby, šatne, umyvárne a WC, jedna trieda ako herňa.  Druhá miestnosť slúži ako jedáleň, spálňa.  Ďalej je kuchyňa a sklad, WC pre personál, sklad UP a miestnosť pre zamestnancov školy.

 

                Materiálno-technické vybavenie je pomerne dobré, v triede sú hračky a pomôcky, ktoré treba priebežne doplňovať.  Didaktický materiál ako aj vybavenie MŠ (nábytok, atď.) treba inovovať.  Z finančného príspevku rodičov na čiastočnú úhradu na dieťa  sa zakúpili pred Vianocami nové hračky. 

 

ÚDAJE O PRÍSPEVKOCH NA ČIASTOČNÚ ÚHRADU NÁKLADOV SPOJENÝCH S HMOTNÝM ZABEZPEČENÍM ŠKOLY:

 

Počas školského roku 2012/2013 prispievali na čiastočnú úhradu nákladov spojenú s hmotným zabezpečením školy, vo výške12 Eur, deti, ktoré neboli v hmotnej núdzi a nedovŕšili 5 rok veku dieťaťa. Počas kalendárneho roku 2012 činil súčet príspevkov za MŠ 264  Eur. 

 

HODNOTENIE VÝSLEDKOV VÝCHOVNO-VZDELÁVACIEHO PROCESU:

 

Výchova a vzdelávanie detí v tejto MŠ sa zamerala na rozvoj perceptuálno-motorickej, kognitívnej a sociálno-emocionálnej oblasti detí.  Prioritou sú jazykové a komunikačné schopnosti dieťaťa, kultúrno-hygienické návyky, tvorivosť a vytvoriť deťom čo najviac podnetné prostredie, keďže sa jedná predovšetkým o deti zo sociálne znevýhodneného a málo podnetného prostredia.  Taktiež sme sa zamerali na vytvorenie vhodných podmienok pre deti (sociálny kontakt s rovesníkmi, ľahšia adaptácia na MŠ), na využívanie rôznych metód v edukačnom procese  (zážitkové učenie, experimentovanie, učenie hrou, , metóda tvorivej dramatiky atď.) a na rozvoj celistvej osobnosti dieťaťa po každej stránke.  V edukačnom procese sme rozvíjali hlavne rečový prejav, rozvoj reči, citový a sociálny  vývoj detí, predškolskú prípravu, rozvoj pohybových, dramatických a muzikálnych schopností, rozvoj zdravotných a stravovacích návykov, citovú, mravnú, estetickú, rozumovú a pracovnú stránku. 

 

MŠ akceptuje fakt, že  deti, ktoré prichádzajú z nepriaznivých sociálno-ekonomických podmienok majú málo podnetné prostredie - nemajú hračky, knihy, vlastný hrací kútik, teda priestor na vlastnú realizáciu.  Deti prichádzajú s oslabenou rozvojovou úrovňou, žiadnymi hygienickými, stravovacími, pohybovými, mravnými a mentálnymi návykmi a takmer zo žiadnou slovnou zásobou slovenského jazyka.  Všetko, čo týmto deťom chýba môžu nájsť u nás v materskej škole.  Rešpektujeme ich vlastnú kultúru a práve preto vychádzame z ich zážitkov, zručností, skúseností a kultúry. 

 

V okruhu JA SOM sme sa zamerali na rozvíjanie osobnostných kompetencií, na vytváranie vzťahu dieťaťa k rodine, k MŠ a k okoliu, na rozvoj sebapoznania a na rozvoj sociálnej emocionálnej, motorickej a kognitívnej stránky života dieťaťa.  Deti boli a sú vedené k tomu, aby dokázali vyjadriť vlastné želania, potreby a požiadavky a zvládať plniť pokyny učiteľky.

 

Okruh ĽUDIA rozvíjal sociálne schopnosti dieťaťa, kontakty s inými ľuďmi, zameral sa na oboznamovanie sa s pracovnými a inými aktivitami ľudí, vytváral predstavy o rôznych miestach, kde ľudia žijú, o prostredí, v ktorom sa nachádzajú, o multikultúre, etnikách a rasách.

 

PRÍRODA sa zamerala  na rozvoj poznania elementárnych zákonitostí života na zemi, prírodných javov, živých a neživých predmetov na ekológiu, na prírodu ako takú a vytvorenie vzťahu k prírode, zemi a vesmíru.

 

Okruh KULTÚRA sa zameral na rozvoj hudobnej, literárnej a výtvarnej kultúry. Spevácke činnosti zaostávajú za inštrumentálnymi činnosťami a počúvaním hudby z dôvodu jazykovej bariéry.  Vo výtvarnej a pracovnej výchove sú deti nesmelé, bojazlivé, bez akéhokoľvek využitia vlastných predstáv a fantázie.  Najväčšie pokroky sú u najstarších detí a u detí ktoré navštevujú MŠ viac rokov.

 

V tomto školskom roku sme vypracovali projekt – VODA. Je to projektové vyučovanie, v rámci ktorého sme sa zamerali na sprostredkovanie informácií deťom o vode z rôznych pohľadov. Deti na základe experimentovania, zážitkového učenia, tvorivej dramatiky, výtvarných hier atď. sa oboznamovali s vodou a jej podobami. Z tohto projektového učenia bude vypracovaná metodika.

 

POZITÍVNE HODNOTENIE:

Ø  Zvýšenie detského sebavedomia, samostatnosť, citová a emocionálna oblasť

Ø  Sebaobslúžne činnosti

Ø  Úspešné plnenie kompetencií, obsahových a výkonových štandardov v rámci nášho ŠkVP

Ø  Dobrý hudobný prejav – vyjadrenie hudby

Ø  Rozvoj pohybových a muzikálnych schopností

Ø  Rozvoj grafomotorických zručností pomocou výtvarných aktivít

Ø  Podchytenie nadaných detí

 

REZERVY:

Ø  Delenie sa o hračku, citové väzby medzi staršími a mladšími deťmi

Ø  Zlepšiť gramatickú správnosť rečového prejavu

Ø  Zreteľne a pohotovo komunikovať, pohotovo reagovať  a odpovedať na otázky

Ø  Popis deja z obrázkov, reprodukcia príbehu, rozprávky, slabý verbálny prejav

Ø  Vnímanie časových vzťahov

Ø  Nedostatky pri porovnávaní a triedení v súboroch podľa veľkosti objemu, množstva a počtu, rozvíjanie matematických zručností

 

NÁVRH OPATRENÍ:

 

1.       Za spolupráce s rodičmi odstraňovať jazykovú bariéru. 

2.       Vytvoriť podmienky na aktívnejšom zúčastňovaní sa rodičov na výchovno-vzdelávacom procese detí, zapájať rodičov do diania MŠ.

3.       Individuálne pracovať s nesprávnou výslovnosťou hlások a poruchami reči, nasmerovať rodičov k logopédovi.

4.       Doplniť inventár školy o nové didaktické pomôcky, knihy, encyklopédie a pedagogickú literatúru, ktoré nám pomôžu pri plnení stanovených cieľov.

 

 

 

 

 

SPOLUPRÁCA ŠKOLY A RODINY:

 

                Veľmi dobrá bola spolupráca s rodičmi, ktorí sa zúčastňovali rôznych akcií usporiadaných školou (napr. kreatívne dielne,...).  Aktívne sa zaujímali o život v MŠ,  pripravovali a pomáhali pri oslavách.

 

SPOLUPRÁCA SO ZÁKLADNOU ŠKOLOU:

                Veľmi dôležitá je spolupráca so základnou školou.  V tomto školskom roku bola spolupráca s ZŠ s MŠ dobrá.  Deti navštívili priestory ZŠ pri rôznych príležitostiach a pri zápise detí do prvého ročníka.

 

Správa bola prerokovaná na pedagogickej rade 11.09.2013   

                                                                                                 Margita Biskupová

                                                                                 zástup.ZŠ s MŠ pre predškol.výchovu  

 

 

Rada školy prerokovala Správu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch a podmienkach školy za šk. rok 2013/2013 a odporúča ju  zriaďovateľovi na schválenie.

                                                                                                                                

                                                                                                                 PaedDr. Štefan Šimko V Hrabušiciach  dňa  23.09.2013                                                             predseda rady školy

 

Obec Hrabušice, ako zriaďovateľ ZŠ s MŠ Hrabušice schvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch a podmienkach školy za šk. rok 2013/2013.

                                                                                              

                                                                                                               PaedDr. Jana Skokanová V Hrabušiciach  dňa 30.09.2013                                                                      starosta obce